? Líarbre des compétences est une des premières qui se mettent en place, dès le début de l'année, surtout dans une classe aux effectifs chargés, comme cíétait le cas durant la première année (99/2000 ? 30 élèves), avec seulement un poste de travail. Líadulte ne peut être en permanence sollicité pour accentuer une lettre, grossir des caractères Ö et síoccuper díune autre activité ou díun autre groupe díélèves. Or les enfants savent déjà beaucoup de choses et ont acquis par tâtonnement bien souvent certaines compétences quíils peuvent donc partager en devenant "personnes ressources ". Ces principes sont énoncés en ces termes : chacun sait faire quelque chose et peut apprendre à líautre ; toutes les feuilles de notre arbre sont aussi essentielles et celui qui peut seulement apprendre à attacher un lacet de chaussure est aussi utile que celui qui sait changer les CDROM de líordinateur. Líarbre est affiché dans la classe et sert de référent chaque fois quíun élève est en difficulté ou a besoin de préparer un brevet, mais généralement on sait dans le groupe qui sait faire quoiÖ Líaffichage et la mise en ligne de líarbre servant surtout pour les nouveaux élèves ou pour confirmer un savoir-faire dans un souci de pédagogie de la réussite.